g&BJ1.20= ?= ?= ?= ?7W16781d$?l 816 "1Ddlo"1 dˤϡߤʤ d XdY llegamos a la leccisn 3. Iros preparando porque esta leccisn es larguilla, y da para mucho. Ahora es cuando vamos a aprender los verbos y a conjugarlos un poco en su forma cortis. Ante todo, recordad que todo lo que estamos viendo es japonis cortis. Las formas coloquiales ni siquiera las he dado yo, las dari este aqo que viene, en segundo. d dAl grano. En el japonis hay tres grupos de verbos que se conjugan de distinta forma, aunque las terminaciones son las mismas y por ahm podemos reconocer el tiempo del verbo. d dLos tres grupos son: d adGrupo 1: Todos los verbos menos los del grupo 2 y 3. Un poco chorra la definicisn, pero bueno... BdGrupo 2: Los verbos que terminan con una letra de la escala ֤סܤ =d Los verbos que teminan con una letra de la escala ֤סܤ .dGrupo 3: (kuru, venir) y (suru, hacer). d KdAhora os voy a poner una lista de verbos para que los vayais reconociendo: d dGrupo 1: d Ϥ餦 餦餦 'dAU KAU HARAU UTAU ARAU IU WARAU d Ϥ餯 뤯 Ϥʤ -dKIKU KAKU IKU HATARAKU ARUKU HANASU KESU dޤ Τ Τ Ϥ /dMATSU TATSU SHINU NOMU YOMU TANOMU HAIRU KIRU dϤ롡 Ȥ Τܤ Τ ɤ롡Ĥ /dHASHIRU KAERU TORU NOBORU NORU ODORU TSUKURU d 褰 Ϥ !dOKURU OYOGU YOBU ERABU HAKOBU d dGrupo 2: dߤ 󤸤 'dMIRU KIRU OKIRU IRU ORIRU SHINJIRU d٤롡롡Ϥ롡롡ͤ &dTABERU AKERU HAJIMERU OSHIERU NERU d魯롡 Ǥ !dWASURERU KOTAERU DEKAKERU KAERU d dGrupo 3: d롡 dKURU SURU d dSi quereis saber los significados de los verbos, os remito al diccionario que os pase para no tener que repetirlo todo aqum. Ya que el diccionario desta ordenado por las palabras en espaqol, os recuerdo que existe la funcisn de bzsqueda en el JWP (Control-S). Claro que si os apaqais con el inglis, para eso esta el F6. d dSi os habeis fijado, hay verbos repetidos en el primer y segundo grupo. La diferencia esta en el kanji, y por tanto significan cosas distintas. Kaeru del primer grupo significa "volver" (vaya, ?de qui me sonara?) y kaeru del segundo grupo significa "cambiar". d ]dVamos a aprender las conjugaciones de presente y pasado afirmativas y negativas. En japonis los tiempos son sencillos, nada de "pretirito imperfecto" y chorradas de esas. Presente y pasado. Para el futuro se puede incluso usar el presente, si se acompaqa la frase con la palabra que indique el momento de la accisn, tales como (ashita, maqana). d dPresente: dGrupo 1: Vd Cambiar la letra de la escala ֤ por la correspodiente de la escala ֤y aqadir ޤ. d d ޤ(au -> aimasu) d ޤ(kaku -> kakimasu) "d ޤġޤޤ(matsu -> machimasu) d dGrupo 2: #d Suprimir la smlaba y aqadir ޤ. d d ߤ롡ߤޤ (miru -> mimasu) #d ٤롡٤ޤ(taberu -> tabemasu) d dGrupo 3: d Se conjugan independiente: d d 롡ޤ(kuru -> kimasu) d 롡ޤ(suru -> shimasu) d dComo ejercicio, podeis probar a conjugar TODOS y cada uno de los verbos que os he puesto en la lista. Por cierto, no se si estais haciendo los ejercicios, pero si quereis podeis mandarme los ejercicios resueltos por si teneis dudas y quereis que os los corrija. d edLos verbos del tercer grupo se usan como partmculas que sirven para formar otros verbos. Me explico. d 6dǤ (denwa) es telifono. Ǥ魯 = llamar por telifono. 0d٤󤭤礦 (benkyou) es estudio. ٤󤭤礦 = estudiar. FdLo mismo pasa con ݤ (sanposuru, pasear) y 󤿤 (lavar la ropa). d `dEstos verbos, al ser compuestos del grupo 3, se conjugan segzn las reglas de este zltimo grupo. d 9dUna cosa. Si recordais, al hacer la pregunta del estilo d dڥڤϡǤ d Pepesan-wa gakusei desu-ka? d dse respondma con el ϤǤ (hai, sou desu) que era lo de "sm, asm es". Cuando te preguntan algo como ٤ޤ (tabemasu-ka?, ?comes?) hay que responder con el presente del verbo tiempo correspondiente, no con el "sou desu" d dڥڤϡ٤󤭤礦ޤ d Pepesan-wa benkyoushimasu-ka? d ?Pepe estudia? d dϤ٤󤭤礦ޤ d Hai, benkyoushimasu. d Sm, estudia. d 4dAhora os puedo decir que Τ (kinou) es ayer, 礦 (kyou) es hoy y (ashita) es maqana. Podeis hacer ejercicios diciendo "hoy miro", "maqana leo (o leeri)", "ayer...". Vaya, si no hemos visto azn el pasado. Bueno, para estas otras conjugaciones se hace igual, tan sslo hay que cambiar el ޤ por otra cosa: d #dPresente afirmativo: ޤ masu #dPresente negativo: ޤ masen %dPasado afirmativo: ޤ mashita )dPasado negativo: ޤ󡡤Ǥ masen deshita d EdAhora podemos aprovechar para aprender a hacer algunas preguntillas: d dɤ doko donde d dare quien d itsu cuando d zdY claro, hay que ver unas pocas partmculas mas. Para no liarnos, pondri algunos ejemplillos y los destripari poco a poco. d d礦ɤءޤ d Kyou doko-e ikimasu-ka? d ?Hoy a dsnde vas? d dPrimer ejemplo: "kyou" es "hoy", ya lo sabemos. "doko" es "donde" y "ikimasu" es el presente de "iku", "ir". Pero, ?y ese que se nos ha colado ahm? Es una partmcula con lectura irregular, como podeis haber leido. Implica direccisn de movimiento, se usa para el complemento de lugar. d dȡޤ d Dare-to ikimasu-ka? d ?Con quiin vas? d dCreo que ya habmamos visto el "dare", pero a solas o con la partmcula , para indicar "de quiin". Ahora tenemos la partmcula que indica compaqma, por lo que ya sabemos decir "con quien". d dġޤ d Itsu ikimasu-ka? d ?Cuando vas? d <d"Itsu" no lleva partmcula. Sencillamente se pone y ya esta. d dY ahora el plato fuerte. La partmcula . Esta smlaba no la vais a encontrar en ninguna palabra, tan sslo como partmcula, y tiene una lectura irregular, se lee "o", sencillamente. Se usa para designar el complemento directo. d d錄򡡤ޤ d Watashi-wa okashi-o kaimasu. d Yo compro un dulce. d XdComo esto es importante, os voy a poner algunos ejercicios para que vayais practicando. d dSi pongo (okashi / kau) el resultado debe ser la frase anterior. Cuando veais (I) o (II) me referiri al verbo del primer o segundo grupo, respectivamente. d dˤġ 󤬤 ֤󡿤 3dnimotsu / okuru ongaku / kiku shinbun / kau <dequipaje / enviar mzsica / escuchar perisdico / comprar dߡ(I) 㡿Τ 餦 ,dkami / kiru ocha / nomu kao / arau 4dpapel / cortar te verde / beber cara / lavar d Ф󡿤 Ƥߡ 0duta / utau kokuban / kesu tegami / kaku 9dcancisn / cantar pizarra / borrar carta / escribir dۤ󡿤 ץ쥼ȡ !dhon / yomu purezento / erabu #dlibro / leer regalo / escoger dߤ 󤻤 Ĥ 4deiga / miru sensei / yobu okashi / tsukuru 6dpelmcula / ver profesor / llamar dulce / hacer dƥ˥ ȡϤ ۤ󡿤 3dtenisu / suru shigoto / hajimeru hon / kaeru =dtenis / hacer (jugar) trabajo / empezar libro / devolver d HdY asm todo lo que se os ocurra, no teneis por qui deteneros aqum... :-) d dSi habeis visto, hemos dado dos formas del verbo "hacer", que son "suru" y "tsukuru". La diferecia es como el "do" y el "make" del inglis, respectivamente. "tsukuru" tira mas hacia "fabricar". d dY mas partmculas. Esta sirve para indicar el lugar donde se desarrolla la accisn, es . Asm, si a la frase 򡡤ޤ del ejemplo del ejercicio anterior le aqadimos 󤶤 (ginza-de) estonces la frase queda: d d󤶤ǡ򡡤ޤ d Ginza-de okashi-o kaimasu. .d Compro un dulce en Ginza (barrio de Tokyo). d KdPodeis formar frases como las del ejercicio anterior aqadiendo cosas como: d )d椦Ӥ󤭤礦 yuubinkyouku oficina de correos d uchi casa $d eki estacisn (de tren) d daigaku universidad &dǥѡ depaato grandes almacenes d rouka pasillo däƤ kissaten cafeterma d d :dY para preguntar dsnde ocurris algo se usa ɤ (doko-de). d dɤǡ٤ޤ d Doko-de tabemashita-ka? #d ?Dsnde comiste? (o "has comido") d 1dAlgunas palabritas mas para practicar con el : d 5d (asa, maqana) Ҥ (hiru, tarde) (yoru, noche) d dΤΤ Τ ,dkinou no yoru kesa ashita no yoru 8dayer por la maqana esta maqana maqana por la maqana dΤΤҤ 礦ΤҤ ΤҤ 1dkinou no hiru kyou no hiru ashita no hiru <dayer por la tarde hoy por la tarde maqana por la tarde dΤΤ Ф Τ ,dkinou no yoru konban ahita no yoru 7dayer por la noche esta noche maqana por la noche d d?Os acordais del ʤ? Sm, se usaba para preguntar que qui era algo. Con frases del estilo ϡʤ󡡤Ǥ (kore-wa nan desu-ka?). Pues tambiin se puede usar para preguntar por el complemento directo, pero entonces es ʤˤ (nani-o). d d󤶤ǡʤˤ򡡤٤ޤ !d Ginza-de nani-o tabemashita-sa? d ?Qui comiste en Ginza? d VdBueno, la leccisn ha sido larga, y lo peor es que azn quedan un par de tontermas mas: d XdPrimero, creo que ya va siendo hora de que aprendais a usar los pronombres personales: d d錄 watashi yo dʤ anata tz (usted) $d졿Τ kare / kanojo il / ella "d錄 watashitachi nosotros -dʤ anatatachi vosotros ("ustedes") *d顿Τ karera / kanojora ellos / ellas d dHay muchas mas formas de decir "yo" y "tz", a cual mas basta, pero estas son las mas corrientes y formales. Mas tarde os dari una explicacisn sobre otras formas de llamar a la gente. d dY por zltimo, los objetos directos (y los sujetos) se pueden empalmar unos detras de otros si usamos entre nombre y nombre. Ejemplo: d dȡ祳졼Ȥ򡡤ޤ $d Okashi-to chokoreeto-o kaimashita. d Compri dulces y chocolate. d vdPor tanto, si decimos PERSONA-TO significa compaqma. Y si colocamos el TO entre nombres (ALGO-TO-ALGO) significa "y". d XdY ya esta. Para los que no pillaron lo del verbo "kaeru", les remito a la peli de KOR: ˤꤿ (Ano hi ni kaeritai). Si "hi" es "dma", "ano hi" sera "aquel dma". "Ni" es una partmcula de direccisn de movimiento como , y "kaeritai" es una conjugacisn de deseo del verbo "kaeru", por lo que nos queda "quiero volver a ese dma". Sencillo, ?no?
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